Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej ♚ BERNDSON Szkolenia Biznesowe

[ realizujemy szkolenia zarówno stacjonarne
jak i w formule Live Training ]

Live Training
to nie Webinar

To przede wszystkim Umiejętności,
a nie jedynie Wiedza

Notice (8): Undefined index: Place [APP/views/products/trg_w38.ctp, line 144]Code | Context                <div bBOX bCRD class="<?=$i?"SZ":"SO"?>" style="position: relative;">
                    <?php
                    $islt = ($productVariant['Place']['id']==0);
$___viewFn	=	"/www/berndson.pl/app/views/products/trg_w38.ctp"
$___dataForView	=	array(
	"isssl" => true,
	"__footer_menu" => array(
	array(),
	array()
),
	"__crossdomain" => array(
	array(),
	array(),
	array()
),
	"selectedVariant" => null,
	"sip" => "ukr",
	"sid" => null,
	"dat" => null,
	"cit" => null,
	"productVariant" => array(),
	"xtitlex" => "Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej ",
	"meta_description" => "BERNDSON szkolenia klasy PREMIUM - Wieloletni laureat Złotych Laurów Klienta. Szkolenie: Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej ",
	"product" => array(
	"Product" => array(),
	"ProductSkill" => array(),
	"ProductInfo" => array(),
	"ProductFeature" => array()
),
	"category" => "umiejetnosci-osobiste",
	"category_id" => "6",
	"extended_floater" => true,
	"category_data" => array(
	"Category" => array(),
	"CategoryProduct" => array()
),
	"check_opinion" => true
)
$loadHelpers	=	true
$cached	=	false
$cell	=	CellHelper
CellHelper::$helpers = array
CellHelper::$base = ""
CellHelper::$webroot = "/"
CellHelper::$theme = NULL
CellHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
CellHelper::$params = array
CellHelper::$action = "trg_w38"
CellHelper::$plugin = NULL
CellHelper::$data = NULL
CellHelper::$namedArgs = NULL
CellHelper::$argSeparator = NULL
CellHelper::$validationErrors = NULL
CellHelper::$tags = array
CellHelper::$__tainted = NULL
CellHelper::$__cleaned = NULL
CellHelper::$Html = HtmlHelper object
CellHelper::$Form = FormHelper object
$berndson	=	BerndsonHelper
BerndsonHelper::$helpers = array
BerndsonHelper::$transaction_methods = array
BerndsonHelper::$states = array
BerndsonHelper::$slowa = array
BerndsonHelper::$base = ""
BerndsonHelper::$webroot = "/"
BerndsonHelper::$theme = NULL
BerndsonHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
BerndsonHelper::$params = array
BerndsonHelper::$action = "trg_w38"
BerndsonHelper::$plugin = NULL
BerndsonHelper::$data = NULL
BerndsonHelper::$namedArgs = NULL
BerndsonHelper::$argSeparator = NULL
BerndsonHelper::$validationErrors = NULL
BerndsonHelper::$tags = array
BerndsonHelper::$__tainted = NULL
BerndsonHelper::$__cleaned = NULL
BerndsonHelper::$Html = HtmlHelper object
BerndsonHelper::$Form = FormHelper object
$html	=	HtmlHelper
HtmlHelper::$tags = array
HtmlHelper::$_crumbs = array
HtmlHelper::$__includedScripts = array
HtmlHelper::$_scriptBlockOptions = array
HtmlHelper::$__docTypes = array
HtmlHelper::$helpers = NULL
HtmlHelper::$base = ""
HtmlHelper::$webroot = "/"
HtmlHelper::$theme = NULL
HtmlHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
HtmlHelper::$params = array
HtmlHelper::$action = "trg_w38"
HtmlHelper::$plugin = NULL
HtmlHelper::$data = NULL
HtmlHelper::$namedArgs = NULL
HtmlHelper::$argSeparator = NULL
HtmlHelper::$validationErrors = NULL
HtmlHelper::$__tainted = NULL
HtmlHelper::$__cleaned = NULL
$form	=	FormHelper
FormHelper::$helpers = array
FormHelper::$fieldset = array
FormHelper::$__options = array
FormHelper::$fields = array
FormHelper::$requestType = NULL
FormHelper::$defaultModel = NULL
FormHelper::$_inputDefaults = array
FormHelper::$base = ""
FormHelper::$webroot = "/"
FormHelper::$theme = NULL
FormHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
FormHelper::$params = array
FormHelper::$action = "trg_w38"
FormHelper::$plugin = NULL
FormHelper::$data = NULL
FormHelper::$namedArgs = NULL
FormHelper::$argSeparator = NULL
FormHelper::$validationErrors = NULL
FormHelper::$tags = array
FormHelper::$__tainted = NULL
FormHelper::$__cleaned = NULL
FormHelper::$Html = HtmlHelper object
$session	=	SessionHelper
SessionHelper::$helpers = array
SessionHelper::$__active = true
SessionHelper::$valid = false
SessionHelper::$error = false
SessionHelper::$_userAgent = "e6d61e5e7c17544b70114d91b852d5c9"
SessionHelper::$path = "/"
SessionHelper::$lastError = NULL
SessionHelper::$security = "medium"
SessionHelper::$time = 1745028112
SessionHelper::$sessionTime = 1745040112
SessionHelper::$cookieLifeTime = false
SessionHelper::$watchKeys = array
SessionHelper::$id = NULL
SessionHelper::$host = NULL
SessionHelper::$timeout = NULL
SessionHelper::$base = ""
SessionHelper::$webroot = "/"
SessionHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
SessionHelper::$params = array
SessionHelper::$action = "trg_w38"
SessionHelper::$data = NULL
SessionHelper::$theme = NULL
SessionHelper::$plugin = NULL
$javascript	=	JavascriptHelper
JavascriptHelper::$useNative = true
JavascriptHelper::$enabled = true
JavascriptHelper::$safe = false
JavascriptHelper::$tags = array
JavascriptHelper::$_blockOptions = array
JavascriptHelper::$_cachedEvents = array
JavascriptHelper::$_cacheEvents = false
JavascriptHelper::$_cacheToFile = false
JavascriptHelper::$_cacheAll = false
JavascriptHelper::$_rules = array
JavascriptHelper::$__scriptBuffer = NULL
JavascriptHelper::$helpers = NULL
JavascriptHelper::$base = ""
JavascriptHelper::$webroot = "/"
JavascriptHelper::$theme = NULL
JavascriptHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
JavascriptHelper::$params = array
JavascriptHelper::$action = "trg_w38"
JavascriptHelper::$plugin = NULL
JavascriptHelper::$data = NULL
JavascriptHelper::$namedArgs = NULL
JavascriptHelper::$argSeparator = NULL
JavascriptHelper::$validationErrors = NULL
JavascriptHelper::$__tainted = NULL
JavascriptHelper::$__cleaned = NULL
$text	=	TextHelper
TextHelper::$helpers = NULL
TextHelper::$base = ""
TextHelper::$webroot = "/"
TextHelper::$theme = NULL
TextHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
TextHelper::$params = array
TextHelper::$action = "trg_w38"
TextHelper::$plugin = NULL
TextHelper::$data = NULL
TextHelper::$namedArgs = NULL
TextHelper::$argSeparator = NULL
TextHelper::$validationErrors = NULL
TextHelper::$tags = array
TextHelper::$__tainted = NULL
TextHelper::$__cleaned = NULL
$thumbnail	=	ThumbnailHelper
ThumbnailHelper::$helpers = NULL
ThumbnailHelper::$base = ""
ThumbnailHelper::$webroot = "/"
ThumbnailHelper::$theme = NULL
ThumbnailHelper::$here = "/umiejetnosci-osobiste/kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej"
ThumbnailHelper::$params = array
ThumbnailHelper::$action = "trg_w38"
ThumbnailHelper::$plugin = NULL
ThumbnailHelper::$data = NULL
ThumbnailHelper::$namedArgs = NULL
ThumbnailHelper::$argSeparator = NULL
ThumbnailHelper::$validationErrors = NULL
ThumbnailHelper::$tags = array
ThumbnailHelper::$__tainted = NULL
ThumbnailHelper::$__cleaned = NULL
$isssl	=	true
$__footer_menu	=	array(
	array(
	array()
),
	array(
	array(),
	array()
)
)
$__crossdomain	=	array(
	array(
	"Crossdomain" => array()
),
	array(
	"Crossdomain" => array()
),
	array(
	"Crossdomain" => array()
)
)
$selectedVariant	=	null
$sip	=	"ukr"
$sid	=	null
$dat	=	null
$cit	=	null
$productVariant	=	array()
$xtitlex	=	"Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej "
$meta_description	=	"BERNDSON szkolenia klasy PREMIUM - Wieloletni laureat Złotych Laurów Klienta. Szkolenie: Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej "
$product	=	array(
	"Product" => array(
	"id" => "41",
	"created" => "2010-12-02 14:38:17",
	"modified" => "2019-09-04 12:20:47",
	"active" => "1",
	"name" => "Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej ",
	"title" => "Kreatywność a efektywność – innowacyjność w pracy indywidualnej i zespołowej ",
	"subtitle" => "Kreatywność w rozwiązywaniu problemów",
	"description" => "<p align="justify">
	Aleksander zaplanował sobie zorganizowanie wspaniałego, ogromnego, hucznego przyjęcia. Wynajął pałac z pięknym ogrodem, zamówił obfite i wystawne dania oraz trunki, zaprosił do współpracy najlepszą obsługę, zadbał o rozrywkę, samodzielnie nadmuchał balony i … czekał. Niestety nikt na przyjęcie nie przyszedł.<br />
	<br />
	Dlaczego?<br />
	<br />
	Bo Aleksander zapomniał wysłać zaproszenia gościom.<br />
	<br />
	Czy Aleksander był kreatywny?<br />
	Czy kreatywność zatem to wada, czy zaleta?<br />
	<br />
	Szkolenie daje odpowiedź na to jak sprawić, aby nie zniweczyć ciężkiej intensywnej pracy ludzi, aby ich wysiłki i zaangażowanie miały odzwierciedlenie w skutecznych zmianach, trafnych decyzjach, wynikach sprzedaży, udanych inwestycjach. W sukcesach.<br />
	<br />
	Czyli o tym, co może zrobić Aleksander, aby jego przyjęcia się odbywały.</p>
",
	"opinion_url" => "kreatywnosc-a-efektywnosc–innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej",
	"slug" => "kreatywnosc-a-efektywnosc-innowacyjnosc-w-pracy-indywidualnej-i-zespolowej",
	"code" => "ukr",
	"photo" => "c9867806cc95ee5d7a818c96de019f1c7b7926fe.png",
	"thumb" => "728aa5076c862c7e7ded327d0000bdfc69dc7d7e.png",
	"mini" => "a555da8e1d462486fe70209e1bc1a8599eb21b61.png",
	"training" => "1",
	"group_only" => "0",
	"partner" => null,
	"type_img" => "stamp_2dni.png",
	"partner_link" => "",
	"tag" => "",
	"envalued" => "0",
	"envalued_hide_price" => "0",
	"envalued_target" => "",
	"sip" => "ukr",
	"sss_tsvector" => "'aleksander':23,64,70,118 'aleksandra':23,64,70,118 'balon':53 'balony':53 'ca':115 'ciężki':90 'cza':69,73,78 'czekać':55 'czekał':55 'dania':40 'danie':40 'dawać':81 'dać':40 'decyzja':105 'efektywność':3,12 'gościom':68 'huczny':29 'indywidualny':7,16 'innowacyjność':4,13 'intensywny':91 'inwestycja':109 'jaka':85 'kreatywność':1,10,19,74 'kreatywny':72 'ludzi':93 'ludzie':93 'miał':99 'mieć':99 'móc':116 'nadmuchać':52 'najlepszy':46 'niestety':56 'nikt':57 'obfity':37 'obsługa':47 'odbywać':123 'odpowiedź':82 'odzwierciedlenie':100 'odzwierciedlić':100 'ogrodem':35 'ogromny':28 'ogród':35 'pałac':32 'piękne':34 'piękny':34 'praca':6,15,92 'problem':22 'przyjąć':30,59,121 'przyjęcie':30,59,121 'przyjść':61 'rozrywka':50 'rozwiązywać':21 'samodzielny':51 'skuteczny':102 'sprawić':86 'sprzedaż':107 'sprzedaży':107 'stet':56 'sukces':111 'szkolenie':80 'szkolić':80 'trafny':104 'trunek':42 'udany':108 'udać':108 'wada':77 'wspaniały':27 'współpraca':45 'wynająć':31 'wynik':106 'wyniki':106 'wysiłek':96 'wysiłki':96 'wystawny':39 'wysłać':66 'zaangażowanie':98 'zaangażować':98 'zadbać':48 'zaleta':79 'zamówić':36 'zaplanować':24 'zapomnieć':65 'zaprosić':43,67 'zaproszenie':67 'zatem':75 'zespołowy':9,18 'zmiana':103 'zniweczyć':89 'zorganizować':26 'zrobić':117"
),
	"ProductSkill" => array(),
	"ProductInfo" => array(
	array(),
	array()
),
	"ProductFeature" => array(
	array(),
	array(),
	array(),
	array()
)
)
$category	=	"umiejetnosci-osobiste"
$category_id	=	"6"
$extended_floater	=	true
$category_data	=	array(
	"Category" => array(
	"id" => "6",
	"color" => "e2d900",
	"text_color" => "4f4d1f"
),
	"CategoryProduct" => array(
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array(),
	array()
)
)
$check_opinion	=	true
$i	=	0
include - APP/views/products/trg_w38.ctp, line 144
View::_render() - CORE/cake/libs/view/view.php, line 723
View::render() - CORE/cake/libs/view/view.php, line 419
Controller::render() - CORE/cake/libs/controller/controller.php, line 913
Dispatcher::_invoke() - CORE/cake/dispatcher.php, line 208
Dispatcher::dispatch() - CORE/cake/dispatcher.php, line 173
require - APP/webroot/index.php, line 210
[main] - CORE/index.php, line 58

SZKOLENIE OTWARTE

(Dla osoby)

Obecnie szkolenie jest niedostępne
w formie otwartej (dla osoby).

Jeśli interesuje cię to
szkolenie...

Szkolenie ZAMKNIĘTE

(Dla grupy)

Stacjonarne lub
Live Training »
szkolenie online

Liczba osób
stacjonarne: 15 / 15
online: 12 / 12
Miejsce:
Online, dowolne

7 970 PLN netto

Opis szkolenia

Kreatywny i kreatywność – słowa te zrobiły w ostatnich latach zawrotną karierę i zaczynają być nadużywane, dlatego warto sobie uzmysłowić, że kreatywność to inaczej potencjał twórczy, pomysłowość. Słowa kreatywność i kreatywny odnoszą się zatem do potencjału, do otwierania nowych perspektyw i do stwarzania nowych możliwości.

CELE SZKOLENIA

Zdobycie wiedzy dotyczącej metod i sposobów kreatywnego rozwiązywania problemów, zwłaszcza problemów otwartych
Zdobycie umiejętności radzenia sobie z barierami poznawczymi i społecznymi w pracy grupowej nad twórczym rozwiązywaniem problemów
Zdobycie umiejętności stosowania wybranych strategii twórczych, pozwalających osiągać nowe i bardziej wartościowe rozwiązania w tworzeniu innowacji

KORZYSCI – po szkoleniu uczestnicy potrafią

Dostrzegać różnice między metodami kreatywnego myślenia i rozwiązywania problemów
Samodzielnie stosować metody kreatywnego myślenia i pozwiązywania problemów
Racjonalnie współpracować ze sobą uzyskując efektu synergii zespołowej
Kształtować pozytywne nastawienie i osobistą samodyscyplinę do tworzenia warunków sprzyjających rozwiązywaniu problemów przy pomocy konkretnych metod

A wszystko to po to by nabyta wiedze przenieść na grunt zawodowy…a może i prywatny

Program szkolenia

I. ISTOTA I ZNACZENIE TWÓRCZEGO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW

Pojęcie myślenia twórczego oraz twórczego rozwiązywania problemów
- Problemy zamknięte i problemy otwarte - zadania wstępne, których celem jest ukazanie uczestnikom różnicy pomiędzy problemami konwergencyjnymi (zamkniętymi), a problemami dywergencyjnymi (otwartymi)
- Na czym polega sztuka bycia kreatywnym i tworzenia nowatorskich rozwiązań
- Kreatywność jako cecha osobowa oraz kreatywność, jako proces grupowy
- Myślenie kreatywne, a innowacyjność
Fazy Kreatywnego Rozwiązywania Problemów - prezentacja schematu rozwiązywania problemów oraz omówienie jego etapów z wykorzystaniem przykładów problemów: finding, solving i evaluating
Niezbędne zdolności w fazie generowania pomysłów:
- Płynność myślenia
- Giętkość myślenia
- Oryginalność myślenia
- Wrażliwość na problem
Czym jest proces Looping"u?
Bariery w myśleniu kreatywnym
Zjawisko Idea Killers w miejscu pracy - na tym poziomie uczestnicy poznają przeszkody określane jako „Mordercy pomysłów", a także ich destrukcyjny charakter.
- Ćwiczenie „Rebusy kreatywności”
- Zadanie indywidualne o nazwie „Idea Killers w miejscu pracy", trakcie którego uczestnicy wypełniają listę zdań antytwórczych, a następnie rozwiązują problem aluzyjności powiedzeń – zawalidróg

W tym module uczestnicy poznają różnice między kreatywnością, a innowacją, potrafią samodzielnie określać niezbędniki kreatywnego myślenia i wskazywać bariery ograniczające twórczość, dzięki czemu łatwiej jest eliminować je w procesie.

II. WZBUDZANIE W SOBIE TWÓRCZOŚCI, KREATYWNOŚCI

Cykl PDCA (Cykl Shewharta). Zasady wdrażania pomysłu do realizacji.
- Poszczególne etapy działania pozwalające w pełni wykorzystać potencjał twórczy. Od kreatywności do innowacyjności
- Kiedy nadejdzie czas, aby wdrożyć - testowanie na małą skalę
- Kiedy plan wprowadzamy na pełną skalę<
Metoda analizy, eliminacji, metoda założeń. Zasady pracy w przypadku szukania i znalezienia jedynego prawidłowego rozwiązania
Jak na podstawie danych podjąć decyzję na tak, na nie lub kiedy nie zamykać problemu, aby droga do znalezienia rozwiązania była jak najkrótsza i jak najprostsza?

III. STRATEGIA NIETYPOWYCH POWIĄZAŃ (TWÓRCZEGO KOMBINOWANIA)
METODY INDYWIDUALNEJ PRACY KREATYWNEJ

Przedstawienie istoty strategii, która przejawia się w łączeniu odległych skojarzeń w celu stworzenia rozwiązań wychodzących poza rutynę i przyjęte od dawna schematy
Łańcuch i gwiazda skojarzeń - uczestnicy poznają dwa główne typy operacji skojarzeniowych, a także technikę Cluster, która łączy zalety gwiazdy i łańcucha skojarzeń. Wykonują również zadanie praktyczne
Techniki „Random Word" i „Random Picture" jako sposoby odzyskiwania nowatorskiego wglądu w istotę problemu, poszukiwania odległych skojarzeń i przeciwdziałania zanikowi weny twórczej
Sieć poszukiwań - metoda wykorzystująca procesy kojarzeniowe do poszukiwania wielu przydatnych rozwiązań problemów projektanckich. Zorganizowanie pracy zespołowej mającej na celu łączenie różnych skojarzeń dla wygenerowania dużej liczby konkretnych pomysłów, mających szanse natychmiastowego zastosowania w praktyce
- Strategie pobudzające myślenie kreatywne – ćwiczenia min:
  1. strategia łączenia
  2. strategia czujności i kruszenia
- Techniki myślenia kreatywnego i tworzenia nowych rozwiązań – ćwiczenia min:
  1. odmienne punkty widzenia
  2. technika wymuszania połączeń

Ten moduł jest bardzo praktyczny, jest sesją ćwiczeń i serią praktyk. Uczestnicy będą pobudzali swą kreatywność i zbadają swój iloraz kreatywności.

IV. KREATYWNOŚĆ, A ZACHOWANIA NATURALNE – ZNACZENIE KOMUNIKACJI PODCZAS PRACY GRUPY KREATYWNEJ

Znaczenie zasobów komunikowania się podczas pracy grupy kreatywnej
Indywidualność każdej jednostki jako warunek istnienia i powodzenia w pracy grupy kreatywnej
Style zachowań K.G. Jung
Różnice w myśleniu kreatywnym i propozycjach rozwiązań w zależności od preferowanego stylu zachowań
Specyfika komunikacji i działań danego stylu
Jakie zadania preferują członkowie danego stylu podczas tworzenia rozwiązań metodami pracy kreatywnej - analiza i wnioski

W tym module połączymy naszą praktyczną wiedzę z obszaru kreatywności z pracą grupową, pracą zespołową i wykorzystamy ja do osiągnięcia efektu synergii i umysłu zbiorowego. Bardzo praktyczny moduł, który pozwoli uczestnikom na autoanalizę swojego stylu funkcjonowania w grupie i możliwości wykorzystania swojego potencjału z eliminacją barier.

V. STRATEGIA ODROCZONEGO WARTOŚCIOWANIA

Przedstawienie istoty strategii polegającej na oddzieleniu w pracy grupowej etapu generowania pomysłów od etapu ich ewaluacji, a także odroczeniu krytyki na czas wymyślania. Wprowadzenie
Koszyk pomysłów - konkretne zadanie do rozwiązania z zastosowaniem tej techniki
Zestawienie zasady odroczonego wartościowania z klasycznymi regułami „burzy mózgów" - model Osborna. Uczestnicy biorą udział w krótkiej sesji pomysłowości przeprowadzonej według czterech reguł burzy mózgów
Ćwiczenie zespołowe, w czasie którego uczestnicy rozwiązują praktyczny problem, stosując pisemną odmianę metody „burzy mózgów". Przedstawienie kategorii „paradoksalnej burzy mózgów", jako antidotum na sztywność myślenia, ojcowski afekt i fiksację funkcjonalną oraz zapoznanie z zasadami nowego typu „burzy mózgów", wykorzystującej paradoks, negację i inwersję znaczeń
Omówienie Metody Walta Disneya - pomnik Mickiewicza
Metoda Mataplanu - uczestnicy poznają zasady metody Metaplanu, łączącej rozpoznanie sytuacji problemowej i jej przyczyn z poszukiwaniem najlepszych rozwiązań, a także dowiedzą się o jej przydatności w sytuacji braku zaufania i umiejętności asertywnego krytykowania cudzych pomysłów
Metoda sześciu myślowych kapeluszy (Edward de Bono) - ćwiczenie
Metoda „Muzealna” – rozwiązywanie zagadnienia zgłoszonego przez uczestników
ZWI – rozwiązywanie zagadnienia zgłoszonego przez uczestników

Moduł pracy w oparciu o metody kreatywnego i twórczego myślenia. Poznamy ich wiele i jednocześnie każdy uczestnik będzie mógł wybrać te, które warto implementować do jego pracy zawodowej wykorzystujące odległe skojarzenia do tworzenia rozwiązań, cechujących się wysokim poziomem nowatorstwa.

VI. PODNOSZENIE EFEKTYWNOŚCI PRACY W ZESPOLE

Procesy i interakcje w zespole
Kształtowanie pozytywnych interakcji grupowych
Siatka celów jako narzędzie analizy relacji w zespole i coachingu zespołowego- ćwiczenie DESKI

Ostatni moduł – stanowiący ukoronowanie dwudniowych działań aktywnych. Uczestnicy podczas 2,5 godzinnego ćwiczenia ruchowego wykorzystają swój potencjał, wiedze o sobie, znane sposoby podejmowania decyzji i tworzenia rozwiązań. To moduł podczas którego podążamy od kreatywności do innowacji w praktyce z uwzględnieniem całego złożonego procesu grupowego.

Method Balance ^TM

Metody pracy stosowane podczas szkolenia:

Symulacje i case study

Gry + Symulacje

Scenki, odgrywanie ról

Ćwiczenia indywidualne

Ćwiczenia grupowe

Dyskusje moderowane

Testy, kwestionariusze

Burza mózgów

Wykład

Informacje dodatkowe

AGENDA

Szkolenia Otwarte - LIVE TRAINING
[Online]
3 dni * 4h - 09:00 ÷ 13:00

Szkolenia Otwarte - STACJONARNE
[Warszawa, Kraków, Poznań]
2 dni * 8h - 09:00 ÷ 17:00

Szkolenia Zamknięte
[Live Training i Stacjonarne]
Agenda ustalana indywidualnie

CENA SZKOLENIA OBEJMUJE

materiały szkoleniowe
dyplom ukończenia szkolenia
pomoc i konsultacje po szkoleniu
obiady i przerwy kawowe (Szkolenia Otwarte w formule Stacjonarnej)

SZKOLENIE ZAMKNIĘTE

Forma grupowa szkolenia daje możliwość dostosowania go zarówno do oczekiwań szkolonej grupy, jak i do potrzeb organizacji.
Możecie Państwo skorzystać z opcji badania potrzeb szkoleniowych na różnych stopniach zaawansowania.
W przypadku formy grupowej macie Państwo wpływ na kształt programu szkolenia i dobór stosowanych metod - elementy te są z Państwem indywidualnie konsultowane.
Szkolenie w opcji grupowej może zostać wzbogacone o dodatkowe elementy, jak chociażby: coaching, indywidualny feedback od Trenera/Eksperta, czy follow up.
W tym wariancie szkolenia to Państwo decydują o jego terminie i miejscu, gdzie się odbędzie.
Szkolenie może być prowadzone przez dwóch Trenerów/Ekspertów.
W tej opcji macie Państwo możliwość przeszkolenia jednocześnie nawet kilkuset osób - dysponujemy szeroką grupą Trenerów/Ekspertów o identycznym poziomie merytorycznym i warsztatowym.